Intercultura

La scuola promuove un progetto di alfabetizzazione linguistica in italiano come seconda lingua (Italiano L2), rivolto agli alunni neoarrivati in Italia e agli alunni non italofoni iscritti alla scuola primaria e alla scuola secondaria di primo grado. Il progetto si inserisce nel quadro delle politiche inclusive della scuola italiana e si ispira alle Linee guida per l’accoglienza e l’inclusione degli alunni stranieri, con l’obiettivo di garantire pari opportunità educative e favorire il successo formativo di tutti.

Il progetto è pensato per sostenere gli alunni che stanno iniziando o consolidando l’apprendimento della lingua italiana, facilitando l’inserimento nella vita scolastica e la partecipazione alle attività di classe. Attraverso interventi mirati e flessibili, la scuola accompagna gli alunni nello sviluppo delle competenze linguistiche necessarie per comunicare, apprendere e relazionarsi con compagni e insegnanti.

Le attività sono organizzate in due livelli.

Il primo livello è dedicato all’acquisizione dell’italiano per la comunicazione di base e aiuta gli alunni a comprendere e utilizzare le parole e le espressioni più comuni della vita scolastica quotidiana.

Il secondo livello è finalizzato allo sviluppo dell’italiano per lo studio e sostiene gli alunni nella comprensione dei testi scolastici e nel potenziamento delle abilità di lettura, scrittura e comunicazione orale.

Le attività si svolgono attraverso laboratori di italiano L2, individuali o in piccolo gruppo, utilizzando materiali semplificati, immagini, mappe concettuali e strumenti multimediali. Gli interventi possono essere realizzati in orario scolastico o, quando possibile, in momenti dedicati, in base ai bisogni degli alunni.

Il progetto è curato dal docente di lingua2, dai docenti della scuola, in collaborazione con i docenti di classe, il referente per l’Interculturale e CPIA. Il percorso degli alunni viene seguito con attenzione attraverso osservazioni e verifiche periodiche, per valorizzare i progressi e rispettare i tempi di apprendimento di ciascuno.

L’obiettivo finale del progetto è favorire una serena integrazione degli alunni nel gruppo classe, migliorare la conoscenza della lingua italiana e sostenere lo sviluppo dell’autonomia nello studio, contribuendo a creare una scuola accogliente, inclusiva e attenta ai bisogni di tutti.

A. Condivisione pratiche accoglienza, inclusione e facilitazione.

B. Supporto alunni neoarrivati.

C. Collaborazione con le famiglie e le risorse presenti sul territorio

D. Acquisizione di strutture linguistiche e funzioni comunicative.