Ultima modifica: 13 Aprile 2015
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Graduatorie interne soprannumerari a.s. 2015/2016

Circolare n. 55 – Graduatorie di Istituto al fine dell’individuazione soprannumerari per l’anno scolastico 2015/2016

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Istituto Comprensivo Oggiono
Via V. Veneto, 2 – 23848 Oggiono

Circolare interna n. 55                                                           Oggiono, 04 marzo 2015

Al personale Docente e ATA con contratto a tempo indeterminato.

Oggetto: Graduatorie interne ai fini dell’individuazione dei soprannumerari  per l’a.s. 2015/2016

Si comunica che in Con Nota 24.02.2015, prot. n. 6434 il Miur ha trasmesso il CCNI 23.02.2015 e l’Ordinanza  24.02.2015, n. 4 concernenti la mobilità del personale docente, educativo ed A.T.A. per l’a.s. 2015/2016.  Al fine di formulare in tempi utili le graduatorie per l’individuazione di eventuali soprannumerari, si trasmettono le apposite schede e i relativi allegati che dovranno essere compilati e consegnati in segreteria, ufficio personale, entro e non oltre lunedì 16 marzo 2015.

Si allega:

1. scheda per l’individuazione dei docenti soprannumerari

2. scheda per l’individuazione del personale ATA soprannumerario

3. dichiarazione dell’anzianità di servizio (allegato D per i trasferimenti)

4. dichiarazione di servizio continuativo (allegato F per i trasferimenti)

5. dichiarazione per l’attribuzione del bonus di 10 punti una tantum

6. dichiarazioni punteggi esigenze di famiglia e titoli generali

7. dichiarazione per l’esclusione dalle graduatorie per i beneficiari della Legge 104

8. modello per l’eventuale reclamo.

N.B. Il personale che ha presentato lo scorso anno scolastico  le dichiarazioni e non deve far valere nuovi titoli o variazioni famigliari può omettere la presentazione della scheda e delle dichiarazioni. Il punteggio sarà aggiornato con punti 6 per ogni anno  di ruolo e punti 2 oppure 3 di continuità entro, oppure oltre, i cinque anni.

Il dirigente scolastico
Anna Panzeri

55 - Graduatorie interne soprannumerari a.s. 2015-16
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allegato D scuola secondaria
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ALLEGATO F-1
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